A l’attention de Madame Monique Migevant,
Inspectrice de l’Education nationale pour la circonscription de Vincennes
8, rue du docteur Lebel
94300 Vincennes
Copie :
Monsieur Didier Jouault, inspecteur de l’Académie de Créteil
Madame Brigitte Fliecx, directrice de l’école Paul-Bert
M. Jacques J-P Martin, maire de Nogent sur Marne
Madame Véronique Delannet, Maire-adjoint aux affaires scolaires.
Nogent, le 2 avril 2007
Madame l’inspectrice,
Nous vous remercions de nous avoir accordé un entretien le vendredi 23 mars dernier, concernant la gestion d’élèves hautement perturbateurs à l’école Paul-Bert.
Nous sommes en effet venues vous trouver afin d’aborder le cas d’enfants en grande détresse, qui traduisent leur malheur en violence (verbale et physique), envers eux-même et les autres. Deux enfants sont concernés. L’un a frappé sa maîtresse en janvier dernier, à tel point que celle-ci, très choquée, a été arrêtée pour maladie durant deux semaines, et a porté plainte. Le second insulte son enseignante à longueur de journée, la traitant précisément de « sale pute » devant l’ensemble de la classe. Parfois incontrôlable physiquement, il s’est ainsi jeté dans la rue au milieu des voitures en sortant de l’école le jeudi 22 mars. Ce comportement qui nécessite une attention de tous les instants sur un seul enfant perturbe considérablement la vie de l’école, en particulier dans leur classe mais pas seulement, car les enseignants solidaires se sont tous impliqués. Certaines activités ont été annulées car non gérables avec ces enfants. Cette situation empêche le bon déroulement de l’enseignement de l’école et pénalise tous les enfants, à commencer par ceux qui sont à l’origine du problème.
Nous avons bien conscience que l’école Paul-Bert n’est pas la seule à connaître ce type de situation, malheureusement récurrente. Ceci ne nous incite que davantage à réagir afin que ces problèmes puissent être résolus par un protocole adapté. Car se retrouver confronté à ces mêmes situations insolubles chaque année est épuisant pour une équipe pédagogique.
Notre souhait n’est pas d’exclure ces enfants du système public bien au contraire, mais de faire en sorte qu’ils soient pris en charge de manière adaptée. Peut-être ont-ils besoin de beaucoup plus de soutien psychologique ou d’autres types d’accompagnement. Ce n’est pas à nous de juger de la réponse appropriée. Ce qui nous concerne est que la solution actuelle (avec un enseignant pour 30 enfants) ne permet pas de gérer leurs comportements. Outre la détresse de ces enfants, nous nous soucions aussi des conditions de vie et d’apprentissage au sein de l’école de tous les autres élèves. C’est pourquoi nous vous demandons : soit de détacher une personne - compétente vis-à-vis de ce type de comportement- pour s’occuper de ces élèves et éviter qu’ils ne perturbent l’enseignement de leurs 29 camarades de classe, soit de les accueillir dans une classe spécialisée, si nécessaire dans un autre établissement.
Nous savons que les baguettes magiques n’existent pas et avons donc bien noté les premiers éléments de réponse que vous avez proposés et qui ont été confirmés le 30 mars. Nous en prenons acte comme suit :
- pas de cantine
- encadrement par un animateur spécialisé –que la Mairie a accepté de détacher de son pôle jeunesse dédié au collège- durant les récréations de cycle III du mardi et du jeudi.
- aménagement du temps scolaire, soit concrètement une dispense de 2 demi-journées par semaine – si possible de tous les après-midi, afin qu’ils puissent être suivis psychologiquement (le suivi psychologique étant organisé par leurs responsables légaux).
- prise en charge de un ou deux enfants par la directrice de l’école, après la récréation de l’après-midi.
- le reste du temps, répartition dans différentes classes, mais pas toujours les mêmes afin de limiter les perturbations en cas de dérapage de leur comportement.
Nous avons également bien noté que la directrice d’établissement pouvait procéder à une expulsion temporaire (jusqu’à 3 jours), afin de marquer le coup en cas d’incident grave.
Ces éléments de réponse constituent une première étape. Nous nous permettrons de vous solliciter à nouveau après la rentrée des vacances de printemps pour faire le point sur la situation. Nous souhaitons également par la présente, réaffirmer notre soutien et notre solidarité avec l’équipe enseignante. Merci encore de votre attention.
Nous vous prions de croire, Madame l’inspectrice, en l’expression de nos meilleurs sentiments.
Les associations de parents d’élève de l’école Paul-Bert :
Ecolo Parents Fcpe Peep
Laurence Rogosinski Cécile Dubois Claudie Guivarch
01 49 74 90 32 01 48 76 69 86 01 43 24 69 05
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